Безбар’єрність – це шлях до суспільства рівних можливостей. Це про створення простору, де кожен відчуває підтримку та комфорт.

Реалізація Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Житомирському фаховому коледжі культури і мистецтв імені Івана Огієнка

Завдяки ініціативі першої леді України Олени Зеленської було ухвалено Національну стратегію зі створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року.

Освітнє середовище в Україні має стати інклюзивним, безбар’єрним та дружнім до учасників освітнього процесу.

Національна стратегія зі створення безбар’єрного простору в Україні

Розпорядження Кабінету Міністрів України від 14 квітня 2021 р. № 366-р «Про схвалення Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року» 

Нормативно-правові акти

Указ Президента України «Про забезпечення створення безбар’єрного простору в Україні»

Закон України «Про внесення змін до деяких законів України про освіту щодо організації інклюзивного навчання» 

Конвенція ООН про права осіб з інвалідністю

Розпорядження Кабінету Міністрів «Про затвердження складу міжвідомчої робочої групи з питань розроблення проекту Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні»

Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження плану заходів щодо створення безперешкодного життєвого середовища для осіб з обмеженими фізичними можливостями та інших маломобільних груп населення на 2009—2015 роки «Безбар’єрна Україна» 

Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження критеріїв доступності для осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення приміщень, що надаються дільничним виборчим комісіям звичайних виборчих дільниць для організації їх роботи та проведення голосування»

У рамках реалізації Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору, яка спрямована на формування інклюзивного суспільства, створено низку інформаційних та освітніх ресурсів, зокрема:

«Довідник безбар’єрності» — гід з коректного спілкування

Цей унікальний посібник формує нові норми мови, вільної від упереджень та дискримінації. Він створений за участю громадських організацій, правозахисників, психологів, батьків дітей з інвалідністю, а також українських та міжнародних експертів за підтримки ГО «Безбар’єрність».

Довідник містить 10 розділів, серед яких:

• «Складові безбар’єрності» — доступно пояснює поняття бар’єрів, стереотипів, інклюзії, гендерної рівності, універсального дизайну та інших важливих принципів.
• «Правила мови» — знайомить із принципами коректного мовлення, уникаючи стереотипів та дискримінації.
• «Словник» — допомагає замінити некоректні вислови правильними термінами, пояснюючи їх важливість.
• «Етика взаємодії з різними людьми» — розкриває правила спілкування з людьми з інвалідністю.
• Розділи «У воєнний час» та«Люди з досвідом війни»— надають рекомендації щодо підтримки себе та оточення в умовах стресу й війни.

Інформація з «Довідника безбар’єрності» та інших ресурсів може стати основою для створення комфортного, безбар’єрного середовища у нашому навчальному закладі. Реалізація цих принципів — важливий крок до суспільства рівних можливостей.

На порталі Дія.Освіта розміщено серію навчальних матеріалів, створених для громадян різного віку та державних службовців. Цей курс спрямований на підвищення обізнаності про інклюзію та формування навичок безбар’єрного спілкування.

Освітній серіал «Безбар’єрна грамотність»

Освітній серіал «Інклюзивна молодіжна робота»

Житомирський фаховий коледж культури і мистецтв імені Івана Огієнка активно долучається до реалізації Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року. Наші ініціативи спрямовані на створення комфортного, доступного та інклюзивного середовища для студентів, викладачів і гостей закладу.

Ми працюємо над такими напрямами:

1. Освітня доступність:

   • Адаптація навчальних програм для студентів із особливими освітніми потребами.
   • Запровадження змішаного та гібридного навчання для широкого доступу до освітніх матеріалів.

2. Культурна доступність:

   • Проведення інтерактивних виставок із тактильними експонатами.
   • Створення відео та аудіоконтенту з перекладом мовою жестів.

3. Інфраструктурна доступність:

   • Поступова адаптація приміщень коледжу до потреб людей із порушеннями мобільності (пандуси).
   • Розширення доступу до технічних засобів для людей із порушеннями слуху чи зору.

4. Співпраця:

   • Взаємодія з іншими закладами культури, громадськими організаціями та фондами для впровадження спільних проєктів.

Наша мета — коледж без бар’єрів, доступний кожному!